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Especialista en Dirección y Organización de Intervenciones en el Ámbito Institucional

El precio original era: 1.400,00 €.El precio actual es: 400,00 €.

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Descripción

Curso en Organización de Intervenciones en el Ámbito Institucional: Capacítate para la Acción Social Efectiva.

¿Te apasiona la construcción de una sociedad más justa e igualitaria? El Curso en Organización de Intervenciones en el Ámbito Institucional te ofrece la formación y las herramientas necesarias para convertirte en un agente de cambio positivo, liderando e implementando proyectos sociales de manera eficaz en el contexto institucional.

A lo largo de este programa formativo:

  • Adquirirás una sólida base teórico-práctica en la organización de intervenciones en el ámbito institucional, incluyendo:

    • Marco conceptual: principales enfoques y metodologías de la intervención social, con énfasis en el enfoque de derechos, el enfoque basado en la evidencia y el enfoque participativo.
    • Ciclo de las intervenciones: análisis del contexto, diseño, planificación, implementación, seguimiento y evaluación de intervenciones en el ámbito institucional, profundizando en cada etapa y sus estrategias.
    • Metodologías de gestión: técnicas y herramientas para la planificación, gestión y evaluación de proyectos sociales, incluyendo la elaboración de marcos lógicos, la gestión de recursos humanos y financieros, y el seguimiento y control de indicadores.
    • Evaluación de impacto: métodos y herramientas para la evaluación del impacto de las intervenciones sociales, tanto cuantitativas como cualitativas, con énfasis en la selección de indicadores relevantes y la elaboración de informes.
    • Marco legal y normativo: conocimiento y análisis del marco legal y normativo que regula las intervenciones en el ámbito institucional, incluyendo las leyes, políticas públicas y procedimientos administrativos.
    • Gestión de equipos multidisciplinares: estrategias para la formación, liderazgo y gestión de equipos de trabajo multidisciplinares en el contexto de las intervenciones sociales, incluyendo la resolución de conflictos y la comunicación efectiva.
    • Comunicación y sensibilización: técnicas para la comunicación efectiva con diferentes públicos, incluyendo la elaboración de materiales informativos, la organización de campañas de sensibilización y la gestión de redes sociales.
  • Desarrollarás las habilidades y competencias para:

    • Analizar el contexto social e institucional. De manera crítica y reflexiva, identificando las necesidades de las comunidades y poblaciones objetivo.
    • Diseñar intervenciones. Que respondan a las necesidades identificadas, de forma eficaz, sostenible y alineada con las políticas públicas.
    • Gestionar proyectos sociales de forma eficiente. Utilizando las técnicas y herramientas adecuadas, incluyendo la gestión de riesgos y la toma de decisiones.
    • Evaluar el impacto. De las intervenciones sociales de manera rigurosa y objetiva, utilizando diferentes métodos y herramientas.
    • Liderar equipos de trabajo multidisciplinares. De manera efectiva, motivando e inspirando a los miembros del equipo.
    • Comunicar los objetivos y resultados. De las intervenciones a diferentes públicos de manera clara, concisa y convincente.
    • Interactuar con el ámbito institucional.  De manera efectiva, comprendiendo las dinámicas y los actores relevantes.
  • Realizarás prácticas profesionales en instituciones y organizaciones relevantes del ámbito social, lo que te permitirá:

    • Poner en práctica tus conocimientos y habilidades en un entorno real y desafiante.
    • Adquirir experiencia práctica en la organización e implementación de intervenciones en el ámbito institucional.
    • Fortalecer tu capacidad de trabajo en equipo, comunicación y adaptación a diferentes contextos.

El Curso en Organización de Intervenciones en el Ámbito Institucional está dirigido a:

  • Profesionales del ámbito social: trabajadores sociales, educadores sociales, psicólogos, sociólogos y otros profesionales con interés en la intervención social y la transformación social.
  • Estudiantes de últimos cursos de carreras de ciencias sociales y humanas, como Trabajo Social, Educación Social, Psicología o Sociología.
  • Personas con interés en el trabajo social y la acción social que deseen adquirir conocimientos y habilidades para la organización e implementación de intervenciones en el ámbito institucional.

Al finalizar el Curso en Organización de Intervenciones en el Ámbito Institucional:

  • Obtendrás el título de Experto en Organización de Intervenciones en el Ámbito Institucional, avalado por una institución de prestigio reconocida en el ámbito social.
  • Habrás desarrollado las habilidades y competencias. Necesarias para trabajar como Gestor/a de Intervenciones Sociales en diferentes ámbitos, como instituciones públicas, ONGs, empresas privadas y organismos internacionales.
  • Estarás preparado para afrontar los desafíos. Que presenta la organización e implementación de intervenciones en el ámbito institucional, con capacidad para contribuir a la mejora de las condiciones de vida de las personas y comunidades.

No pierdas la oportunidad de convertirte en un agente de cambio social a través de la educación. Solicita información sin compromiso sobre el Curso de Gestión de Intervenciones Socioeducativas y descubre cómo podemos ayudarte a alcanzar tus objetivos.

Detalle del Producto

El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.

DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración del es de 200 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.

PRÁCTICAS: voluntarias.

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.

Temario

  1. MÓDULO 1. RECEPCIÓN Y ACOGIDA EN INSTITUCIONES DE PERSONAS DEPENDIENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS DEPENDIENTES Y SU ENTORNO

  1. Instituciones y programas de atención sociosanitaria a personas dependientes
  2. El equipo interdisciplinar. El papel de los profesionales de atención directa sociosanitaria
  3. El profesional de atención sociosanitaria: tareas, competencias y responsabilidades

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN EN LA RECEPCIÓN Y ACOGIDA DE RESIDENTES

  1. Atención a las personas dependientes según su grado de dependencia: moderada, severa y gran dependencia
  2. Atención integral en la intervención y comunicación de las necesidades del usuario
  3. Actuación del equipo interdisciplinar en la recepción y acogida de residentes. Protocolo de ingreso
  4. Principio éticos de la intervención social con personas dependientes: deontología y delimitación del papel del profesional, actitudes, valores y confidencialidad

MODULO 2. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO Y PREPARACIÓN DE ACTIVIDADES EN INSTITUCIONES SOCIALES

  1. Protocolos de actuación
  2. Participación del usuario en las actividades diarias de la institución
  3. Autonomía del usuario en las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria
  4. Acompañamiento en las actividades de la vida diaria del usuario según instrucciones del profesional responsable
  5. Información a los usuarios para el desarrollo de las actividades
  6. Fomento de la participación: la motivación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES EN INSTITUCIONES SOCIALES

  1. Protocolos de actuación
  2. Transmisión al usuario de información sobre las actividades opcionales, voluntarias y obligatorias
  3. Manejo de materiales más comunes para la realización de actividades en instituciones sociales y realización de inventarios y listados
  4. Revisión del estado de las ayudas técnicas
  5. Distribución y adecuación de espacios y mobiliarios
  6. Comprobación de las condiciones de seguridad y accesibilidad
  7. Registro de incidencias

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL EN UNA ORGANIZACIÓN SOCIOSANITARIA

  1. Distribución de tareas
  2. Transmisión de la información: adecuación del lenguaje a las necesidades del usuario
  3. Uso de los indicadores de calidad de las intervenciones

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DEL PLAN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADOS Y LA DOCUMENTACIÓN BÁSICA DE TRABAJO

  1. Plan de cuidados individualizado: elementos constitutivos y profesionales que intervienen
  2. El expediente individual del usuario. Composición
  3. Protocolos de actuación
  4. Hojas de incidencia: cumplimentación
  5. Utilización de la documentación sociosanitaria manejada en instituciones de personas dependientes
  6. Recopilación y transmisión de información al equipo de trabajo y al equipo interdisciplinar

MODULO 3. APOYO PSICOSOCIAL, ATENCIÓN RELACIONAL Y COMUNICATIVA EN INSTITUCIONES SOCIALES.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PARTICIPACIÓN EN LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN LA INSTITUCIÓN SOCIOSANITARIA

  1. Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes: la relación de ayuda
  2. Fomento de la relación social de las personas dependientes
  3. El ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, la comunicación y la relación social

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MEJORA DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN CON EL USUARIO

  1. El proceso de comunicación
  2. Barreras en la comunicación
  3. Pautas para mejorar la comunicación con el usuario
  4. Comunicación no verbal
  5. Comunicación con los familiares del usuario

UNIDAD DIDÁCTICA 9. UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA

  1. Necesidades especiales de comunicación: principales alteraciones del lenguaje y la comunicación
  2. Estrategias y recursos de intervención comunicativa
  3. Sistemas alternativos de comunicación
  4. Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa
  5. Técnicas de comunicación con enfermos de Alzheimer
  6. MÓDULO 4. ATENCIÓN HIGIÉNICO-ALIMENTARIA EN INSTITUCIONES SOCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE LIMPIEZA DE MATERIALES E INSTRUMENTOS SANITARIOS

  1. Aplicación de operaciones de limpieza de materiales sanitarios
  2. Proceso de desinfección. Métodos y materiales
  3. Proceso de esterilización. Métodos, materiales y control de calidad
  4. Prevención de infecciones
  5. Eliminación de residuos sanitarios
  6. Prevención de Riesgos Laborales en las tareas de limpieza de material sanitario

UNIDAD DIDÁCTICA 11. NUTRICIÓN EN LA TERCERA EDAD

  1. Envejecimiento
  2. Cómo debe ser la alimentación en esta etapa
  3. Cambios psico-biológicos que aparecen con la edad y que afectan a la Nutrición
  4. Elementos de una dieta para mayores
  5. Requerimientos energéticos

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRESTACIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS EN SITUACIONES DE URGENCIA EN INSTITUCIONES

  1. Reconocimiento de las situaciones de riesgo y protocolos de actuación. Aviso a los profesionales responsables
  2. Técnicas de actuación en urgencias
  3. Mantenimiento de botiquines

Información adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.  • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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