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Curso de Técnicas Para la Movilización de Enfermos

El precio original era: 1.400,00 €.El precio actual es: 400,00 €.

Descripción

Curso en Técnicas Para la Movilización de Enfermos: Domina las Habilidades para la Seguridad y el Bienestar del Paciente

¿Te apasiona el cuidado de personas y deseas convertirte en un profesional experto en la movilización segura y eficaz de pacientes? El Curso en Técnicas Para la Movilización de Enfermos te ofrece la formación teórica y práctica necesaria para convertirte en un especialista en la prevención de lesiones, la promoción de la autonomía del paciente y la mejora de su calidad de vida.

A lo largo del Curso en Técnicas Para la Movilización de Enfermos:

  • Adquirirás una sólida base de conocimientos en:

    • Anatomía y fisiología del sistema musculoesquelético: estudio de la estructura y función del cuerpo humano en relación con la movilización.
    • Patologías y condiciones que afectan la movilidad: comprensión de las diferentes enfermedades y situaciones que pueden afectar la capacidad de movimiento del paciente.
    • Principios de la mecánica corporal: aprendizaje de las técnicas correctas para realizar movimientos seguros y eficientes.
    • Tipos de movilización: desde transferencias en cama hasta cambios de posición y deambulación, con énfasis en la seguridad y el confort del paciente.
    • Equipamiento y ayudas técnicas: manejo de diferentes dispositivos para facilitar la movilización, como grúas, camillas y barandillas.
    • Prevención de lesiones: estrategias para evitar riesgos y proteger la salud del paciente y del profesional.
    • Aspectos psicológicos de la movilización: atención a las necesidades emocionales del paciente durante el proceso de movilización.
    • Comunicación efectiva: técnicas para la comunicación clara y empática con el paciente y su familia.
  • Desarrollarás las habilidades y competencias para:

    • Evaluar la capacidad de movimiento del paciente.
    • Planificar y ejecutar las técnicas de movilización adecuadas para cada caso.
    • Ayudar al paciente a mantener una postura correcta.
    • Utilizar el equipamiento y las ayudas técnicas de forma segura y eficaz.
    • Trabajar en equipo con otros profesionales de la salud para garantizar la seguridad del paciente.
    • Brindar apoyo emocional al paciente y su familia durante la movilización.
  • Realizarás prácticas profesionales en hospitales, clínicas, centros de atención a la tercera edad o residencias de ancianos, lo que te permitirá:

    • Poner en práctica tus conocimientos y habilidades en un entorno real.
    • Adquirir experiencia práctica en la movilización de pacientes con diferentes necesidades.
    • Fortalecer tu capacidad de trabajo en equipo, comunicación y empatía.

El Curso en Técnicas Para la Movilización de Enfermos está dirigido a:

  • Profesionales de la salud: auxiliares de enfermería, técnicos en cuidados auxiliares de enfermería, enfermeros/as y fisioterapeutas que buscan ampliar sus conocimientos y mejorar sus habilidades en la movilización de pacientes.
  • Estudiantes de últimos cursos de carreras como enfermería, fisioterapia, terapia ocupacional y otras áreas relacionadas con la salud.
  • Cuidadores no profesionales: familiares o personas que se encargan del cuidado de personas con movilidad reducida.

Al finalizar el Curso en Técnicas Para la Movilización de Enfermos:

  • Obtendrás el título de Experto en Técnicas Para la Movilización de Enfermos, avalado por una institución de prestigio en el ámbito de la formación sanitaria.
  • Habrás desarrollado las habilidades y competencias necesarias para trabajar como especialista en movilización de pacientes en hospitales, clínicas, centros de atención a la tercera edad, residencias de ancianos y otros centros del sector sanitario.
  • Estarás preparado para afrontar los desafíos de la atención a pacientes con movilidad reducida con profesionalidad, responsabilidad y un enfoque centrado en la seguridad y el bienestar del paciente.

No pierdas la oportunidad de convertirte en un experto en movilización de enfermos y contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas. Solicita información sin compromiso sobre el Curso en Técnicas Para la Movilización de Enfermos y descubre cómo podemos ayudarte a alcanzar tus objetivos profesionales en este campo tan importante.

Detalle del Producto

El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.

DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración del es de 200 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.

PRÁCTICAS: voluntarias.

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autón

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE TOPOGRAFÍA ANATÓMICA

  1. Topografía anatómica
  2. Planos, ejes y regiones anatómicas
  3. – Cabeza
  4. – Tronco
  5. – Anatomía topográfica del miembro inferior
  6. Terminología de posición de dirección
  7. La célula
  8. – Organelas celulares
  9. – Influencia genética
  10. Los tejidos
  11. Órganos, sistemas y aparatos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA DEL CUERPO HUMANO I

  1. Aparato respiratorio
  2. – Nariz
  3. – Faringe, laringe y tráquea
  4. – Alvéolos y pulmones
  5. – El diafragma
  6. Sistema cardiocirculatorio
  7. – El corazón
  8. – Vasos sanguíneos
  9. Sistema linfático
  10. Aparato digestivo y glándulas anejas
  11. – Boca y faringe
  12. – Esófago y estómago
  13. – Intestino delgado e intestino grueso
  14. – Glándulas anejas
  15. Sistema nervioso
  16. – El encéfalo
  17. – La médula espinal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA DEL CUERPO HUMANO II

  1. Aparato locomotor
  2. – Huesos, músculos y articulaciones
  3. Sistema endocrino
  4. Sistema urogenital
  5. Sistema tegumentario y anejos cutáneos
  6. Órganos de los sentidos
  7. – Vista
  8. – Oído
  9. – Gusto
  10. – Olfato
  11. – Tacto

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA HABITACIÓN DEL ENFERMO

  1. Mobiliario y accesorios de la habitación hospitalaria
  2. – Mobiliario de la habitación hospitalaria
  3. – Accesorio de la habitación hospitalaria
  4. La cama hospitalaria
  5. – Tipos de colchones
  6. – Tipos de camas
  7. Preparación de la cama hospitalaria
  8. – La preparación de la cama hospitalaria

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOVILIZACIÓN DEL ENFERMO I

  1. Normas generales de elevación de cargas
  2. Indicación de técnicas de movilización urgente
  3. – Arrastres de urgencia sin material
  4. – Arrastres de urgencia con material
  5. – Maniobra de Reutek
  6. – Transportes de emergencia
  7. Material de movilización
  8. – Silla
  9. – Camilla de lona
  10. – Camilla rígida
  11. – Camilla de vacío
  12. Técnicas de movilización urgente sin material en situación de riesgo
  13. – Giros
  14. – Enderezamientos
  15. – Vueltas
  16. – Descensos
  17. – Levantamientos
  18. – Elevaciones
  19. – Movilización del paciente encamado. Cambios posturales
  20. – Mover al paciente hacia la cabecera de la cama
  21. – Movilización hacia un lugar de la cama

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MOVILIZACIÓN DEL ENFERMO II

  1. Técnicas de movilización con material
  2. – Utilización de una entremetida
  3. – Utilización de la grúa
  4. – Utilización del arnés
  5. – Utilización de una tabla para transferencia
  6. Transferencia de un paciente de una camilla a otra
  7. Posiciones más frecuentes de las personas encamadas
  8. – Decúbito supino
  9. – Decúbito lateral
  10. – Decúbito prono
  11. Transferencia de un paciente de una camilla a otra con dos personas
  12. Transferencia de un paciente de una camilla con tres personas
  13. Traslados
  14. Traspasos
  15. Transportes
  16. Transferencia de un sitio a otro en grúa
  17. Transferencia de una camilla a la silla de ruedas
  18. Transporte con silla de ruedas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INMOVILIZACIÓN DEL ENFERMO

  1. Fundamentos de actuación ante las fracturas
  2. Técnicas de inmovilización
  3. Inmovilización de extremidades
  4. – Inmovilización de las extremidades superiores
  5. – Inmovilización de las extremidades inferiores
  6. – Férulas de inmovilización
  7. Inmovilización ante traumatismo de la columna vertebral
  8. – Inmovilización manual de la columna cervical
  9. – Variantes de inmovilización
  10. – Inmovilización para retirar un casco
  11. – Inmovilización cervical
  12. – Inmovilización de la columna vertebral para la extracción de pacientes atrapados

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MATERIAL Y TÉCNICAS PARA LA INMOVILIZACIÓN DEL ENFERMO

  1. Material de inmovilización
  2. Collarines laterales
  3. Inmovilizadores laterales de cabeza
  4. Inmovilizadores pediátricos
  5. – Tabla espinal pediátrica
  6. – Inmovilizador de columna pediátrico tipo MEI
  7. – Otros inmovilizadores pediátricos
  8. Tabla espinal
  9. – Tabla espinal corta
  10. – Ferno-Ked, férula espinal, corsé de tracción o dispositivo de salvamento de Kendrick
  11. – Otro tipo de material
  12. – Dispositivos de sujeción para silla de ruedas
  13. – Dispositivos de sujeción para cama
  14. Técnicas comunes de inmovilización
  15. – Inmovilizaciones según la zona corporal
  16. – Sujeción terapéutica en la cama
  17. – Sujeción en la silla de ruedas
  18. Técnicas de inmovilización con medios de fortuna
  19. – Inmovilización de extremidades superiores con medios de fortuna
  20. – Inmovilización de las extremidades inferiores

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RECONOCIMIENTO DE LAS NECESIDADES ESPECIALES DE LAS PERSONAS ENFERMAS

  1. Situaciones especiales: usuarios sin familia y familias desestructuradas
  2. – Otras unidades convivenciales
  3. Aplicación de técnicas de observación y registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención física
  4. Instrumentos técnicos para la valoración del estado físico
  5. – Temperatura
  6. – Presión arterial o tensión arterial
  7. – Glucemia
  8. Tipos de ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana
  9. – Higiene general protección de las extremidades y cuidado dental
  10. – Mantenimiento continuado y uñas
  11. – Útiles de uso general
  12. – Otros útiles

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE MASAJE, RELAJACIÓN Y TRATAMIENTOS NATURALES COMPLEMENTARIOS

  1. El masaje como terapia de los tratamientos y en los procesos de rehabilitación
  2. – Teoría e historia del masaje
  3. – Principios básicos del masaje
  4. – Diferentes elementos naturales a utilizar con el masaje
  5. – Acción del masaje
  6. – Modalidades del masaje
  7. – Efectos del masaje
  8. – Maniobras básicas
  9. El masaje infantil y adulto. Características y factores a tener en cuenta
  10. Técnicas de masaje y su aplicación
  11. El masaje en las diferentes partes del cuerpo
  12. La relajación. Concepto y técnicas más utilizadas
  13. Influencia terapéutica del agua. Tratamientos balneoterápicos y talasoterápicos. Otros tratamientos mediante el uso del agua en piscina
  14. Otras técnicas y tratamientos: fitoterapia, acupuntura, etc. Referencias básicas

UNIDAD DIDÁCTICA 11. MANTENIMIENTO DEL CONFORT DEL ENFERMO

  1. Necesidades de movilización de enfermos
  2. Valoración por criterios de gravedad
  3. Prioridades de los enfermos
  4. Importancia de la actividad física
  5. Ejercicios activos y pasivos para conservar un buen tono muscular
  6. Tratamientos de úlceras y escaras
  7. – Úlceras por presión
  8. – Proceso de formación
  9. – Zonas de riesgo
  10. – Factores de riesgo
  11. – Medidas de prevención
  12. – Tratamiento de las úlceras por presión
  13. Comunicación entre el personal del centro y el enfermo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. NORMAS DE LIMPIEZA DE MATERIALES E INSTRUMENTOS SANITARIOS

  1. Aplicación de operaciones de limpieza de materiales sanitarios
  2. – Recomendaciones al proceso de limpieza
  3. Proceso de desinfección. Métodos y materiales
  4. – Proceso de desinfección
  5. – Métodos físicos
  6. – Métodos químicos
  7. Proceso de esterilización. Métodos, materiales y control de calidad
  8. – Proceso de esterilización
  9. – Métodos e instrumentos de esterilización
  10. – Control de la calidad de la esterilización
  11. Prevención de infecciones
  12. – Limpieza de manos
  13. Eliminación de residuos sanitarios
  14. – Conceptos básicos y clasificación de los residuos
  15. – Gestión de los residuos
  16. Prevención de riesgos laborales en las tareas de limpieza de material sanitario

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA MOVILIZACIÓN DE ENFERMOS

  1. Normativa de prevención de riesgos laborales
  2. Identificación de los riesgos de la actividad profesional
  3. Medidas de autoprotección personal. Equipos de protección individual. (EPIs)
  4. Fundamento de la ergonomía y mecánica corporal
  5. Estructuras óseas y musculares implicadas en el levantamiento de cargas
  6. Biomecánica de la columna vertebral y sus elementos principales
  7. Técnicas de levantamiento y transporte de cargas
  8. Ejercicios de flexibilización y potenciación muscular para prevención de lesiones

Información adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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