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Curso de Intervención Familiar en Atención Temprana

El precio original era: 1.400,00 €.El precio actual es: 400,00 €.

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Descripción

Curso en Intervención Familiar en Atención Temprana: Fortalece las Bases para un Desarrollo Integral

¿Te apasiona la infancia y deseas convertirte en un profesional clave en el apoyo a las familias con niños en situación de riesgo o con necesidades especiales? El Curso en Intervención Familiar en Atención Temprana te ofrece la formación y las herramientas necesarias para trabajar con familias de forma integral, promoviendo el desarrollo saludable de los niños desde sus primeros años de vida.

A lo largo del Curso:

  • Adquirirás una sólida base teórico-práctica sobre la intervención familiar en atención temprana, incluyendo:

    • Marco conceptual: definición, objetivos y principios de la intervención familiar en atención temprana.
    • Modelos de intervención: diferentes enfoques y estrategias para trabajar con familias.
    • Evaluación e intervención: técnicas para la valoración de las necesidades de la familia y el diseño de planes de intervención individualizados.
    • Comunicación y trabajo en equipo: habilidades para establecer una comunicación efectiva con las familias y colaborar con otros profesionales.
    • Recursos y servicios: conocimiento de los recursos y servicios disponibles para las familias con niños en situación de riesgo o con necesidades especiales.
  • Desarrollarás las habilidades y competencias para:

    • Establecer una relación de confianza con las familias.
    • Identificar las necesidades de los niños y sus familias.
    • Diseñar e implementar planes de intervención familiar individualizados.
    • Acompañar y apoyar a las familias en el proceso de crianza.
    • Promover la autonomía y la participación de las familias en la intervención.
    • Trabajar en equipo con otros profesionales de la atención temprana.
  • Realizarás prácticas profesionales en diferentes contextos como centros de atención temprana, centros de salud, escuelas o entidades sociales, lo que te permitirá:

    • Poner en práctica tus conocimientos y habilidades en un entorno real.
    • Adquirir experiencia práctica en la intervención con familias de niños en situación de riesgo o con necesidades especiales.
    • Fortalecer tu capacidad de trabajo en equipo, comunicación y adaptación a diferentes contextos.

El Curso está dirigido a:

  • Profesionales del ámbito social y educativo: educadores sociales, pedagogos, psicólogos, trabajadores sociales, maestros y otros profesionales que trabajan con familias e infancia.
  • Estudiantes de últimos cursos de carreras de educación, psicología, pedagogía, trabajo social y otras ciencias sociales.
  • Personas con interés que deseen adquirir conocimientos y habilidades para trabajar con familias de forma integral.

Al finalizar el Curso:

  • Obtendrás el título de Experto en Intervención Familiar en Atención Temprana, avalado por una institución de prestigio reconocida en el ámbito de la infancia.
  • Habrás desarrollado las habilidades y competencias necesarias para trabajar como Intervencionista Familiar en Atención TempranaEducador/a Familiar o en otras áreas relacionadas con el apoyo a las familias con niños en situación de riesgo o con necesidades especiales.
  • Estarás preparado para afrontar los desafíos que presenta la intervención familiar en atención temprana, con capacidad para contribuir al desarrollo integral de los niños y al fortalecimiento de las familias.

No pierdas la oportunidad de convertirte en un profesional esencial en el apoyo a las familias con niños en situación de riesgo o con necesidades especiales. Solicita información sin compromiso sobre el Curso en Intervención Familiar en Atención Temprana y descubre cómo podemos ayudarte a alcanzar tus objetivos profesionales.

Detalle del Producto

El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.

DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración del es de 180 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.

PRÁCTICAS: voluntarias.

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.

Opiniones

Miquel Simo

27/05/2023
Sobre el curso: Se han organizado muy bien las clases, me ha gustado mucho cursar aquí, recomiendo el servicio que ha dado DNSalud, ha sido positivo, rápido e immejorable
¿Recomendarías este curso?: Sí

Temario

  1. MÓDULO 1. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

  1. Introducción
  2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

  1. Introducción
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MALTRATO INFANTIL. DETECCIÓN, VALORACIÓN E INTERVENCIÓN

  1. Definición del Maltrato en la Infancia
  2. Tipos de Maltrato
  3. Consecuencias del Maltrato
  4. Detección y Valoración de los malos tratos
  5. Criterios de Actuación ante el Maltrato Infantil
  6. MÓDULO 2. ALIMENTACIÓN E HIGIENE EN LA INFANCIA.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ALIMENTACIÓN DURANTE EL PERIODO DE LACTANCIA

  1. Introducción
  2. Necesidades nutricionales en la lactancia
  3. La lactancia
  4. Tipos de lactancia
  5. Dificultades con la lactancia
  6. Posición para la lactancia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ALIMENTACIÓN DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA

  1. Evolución de la alimentación
  2. Alimentación tras el primer año de vida
  3. Importancia de una buena nutrición en la edad infantil
  4. Ritmos alimentarios durante el día.
  5. Decálogo para fomentar en los niños hábitos saludables en la alimentación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. NECESIDADES NUTRICIONALES DE LOS NIÑOS

  1. La energía
  2. Proteínas
  3. Hidratos de carbono
  4. Las grasas
  5. Vitaminas
  6. Minerales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA HIGIENE INFANTIL

  1. Cuidados Especializados e Higiene del niño de 0 a 2 años.
  2. Higiene y Cuidados del niño de 2 a 6 años.

Información Adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.  • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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